williamhill威廉希尔官网關于本科生實習情況的報告
一、總體情況
williamhill威廉希尔官网本科兩個專業：信息與計算科學、應用物理學。實踐教學（實習）的項目有：認識實習、課程項目實習（課程設計、大型作業等）、畢業實習。學院十分重視實踐教學（實習）工作,有實踐教學體系、實踐教學質量保障體系和各項實踐教學（實習）檢查評估标準和評分細則，實踐教學（實習）規章制度健全、體制機制完備、課程設置較科學、具體工作流程規範，學院有一定的支持、激勵措施。
我院以實踐教學（實習）為教學改革與創新的突破口，實踐教學體系為培養應用型人才的有效途徑。從觀念更新、體系建構、平台搭建、隊伍建設和制度建設等幾方面，強力推進實踐教學的改革與創新。按照培養方案認識實習在大一下、畢業實習在大四上學期進行。為了抓實實習環節，學院成立了以院長、總支書記、教學副院長、班主任、教秘、輔導員為成員的實習領導小組，具體組織、實施、協調本科生的實習工作，實習動員會上副院長會詳細向學生闡述了實習在四年學習中的地位、對畢業後工作的影響，強調了實習過程中注意的問題及應做的準備。現将實踐教學（實習）情況彙報如下：
1.更新觀念、統一認識
依據培養應用型人才的辦學定位，以及對以往教育中存在的重知識傳授，輕能力培育，人才培養與經濟社會人才需求脫節等問題，提出：有效的教，有效的學，有效的結果（有用的人才）。通過廣泛開展以實踐教學（實習）為主題的教育改革研讨，通過每學期的實踐課程（實習）總結和實踐教學活動總結，通過召開實踐教學（實習）經驗總結與交流活動，通過新教師實踐教學崗前培訓等多種形式，在教師中廣泛宣傳實踐教學理念的創新，開展對傳統灌輸式、填鴨式、單向式理論教學的批判性反思，倡導在教學活動中充分發揮學生的主體作用，在教學中注重教師與學生的互動、教與學的統一，倡導參與式教學、互動式教學、情景式教學、讨論式教學以及案例式教學等形式多樣的教學組織方式，使全體教師對實踐教學（實習）的本質屬性和基本功能，對推行實踐教學（實習）的必要性和重大意義，有了深入認知。從而積極主動參與推行覆蓋各個教學環節的實踐教學活動。
2.建構各學科專業的新型實踐教學體系
借學校展開新一輪教學改革的東風，全面修訂人才培養方案的契機，我們提出了以強化實踐教學為立足點的修訂原則。要求專業的課程體系中，實踐性教學活動所占比重不能低于30％。并統一設置了四周的實踐（實習）小學期制，專門供各學科專業開展各種形式的實踐性實習教學活動使用。同時要求探索如何依據各自學科專業的特點，建構完整的專業實踐教學體系。及時總結強化實踐教學所取得的成績與不足，出台了關于進一步推進實踐教學工作的指導性文件，提出構建新的實踐教學體系的規範性基本要求。嚴格遵循将實踐教學貫穿教學全過程，融入教學各個環節的基本原則。依據各學科專業的不同特點，建構各具特色的新型實踐教學體系。将實踐教學體系有機融入各學科專業的人才培養方案中。以此作為各學科專業有序、有效開展各種實踐教學活動的藍本。如信息與計算科學、應用物理學專業在吸取上幾屆學生教學（實習）經驗的基礎上，，經過先後二次調整完善專業教學計劃和培養方案，堅持“以實踐為核心，貫穿全員實踐”，走出了一條以學生實踐創新為主、教師輔導為輔的有特色的實踐教學路線。一是調整專業課程的學期分布，使每個學期學生的專業課學習任務相對均衡；二是将選修課劃為加強基礎類與應用類，滿足學生發展與就業的需要；三是以通過建立“概念實訓-技能實訓-項目實訓-崗位實習”實踐教學體系，着力培養學生的應用能力和創新能力;四是以就業為驅動力，形成互動的合作機制以學生的終身就業為教育目标，以企業的人才需求為教育标準，通過各種互動的深入實踐，形成學生、教師、企業多赢的局面。2019版人才培養方案突出了夯實基礎、注重應用能力強。基于當今行業知識更新快的特點，強化學生的自主學習能力，培養學生的綜合素質和創新意識。其主要特點為:一是加大了實踐教學（實習）學時。二是實踐教學（實習）内容實出以應用為目的，以工程觀為指導思想，強化校企合作。根據學生與企業的實際需要,對學生分類聘請企業工程師與學院雙師型教師開設實踐教學課程，引導學生自我成長、自我實現，有效滿足學生個性化發展的需要，促進了學生的全面發展。三是團隊合作精神，為今後的職業續航和崗位轉型作好準備。
3.建構多元高效的實踐教學運行平台
為了滿足實踐教學活動開展的需要，我們搭建了多種多樣的運行平台。
（1）是建設校内實踐教學（實習）活動基地。為了全面貫徹學院創新實踐教學理念，建建構高效的運行平台，學院成立了信息與物理實驗教學中心，同時出台實驗教學中心面向學生全面開放的制度，使之成為大學生探索未知、開展科技創新的殿堂。
（2）是建設校外實踐教學活動基地。我們大力開展校企合作，先後與黃石晨信光電、黃石滬士電子、黃石氣象局、湖北華航科技、軟帝集團、遠大高科多家企事業單位合作建立各種形式的校外實踐教學活動基地和校企合作實驗室。
（3）是構建全校理工類學生大學物理實驗自主選課實驗與評價平台。
4.開展豐富多彩的實踐教學活動
依托這些運行平台，我們鼓勵各學科專業根據自己不同的專業特點和人才培養目标，遵循實踐教學理念，大膽嘗試制度創新，由此在實踐教學（實習）的系統内積極開展形式多樣内容豐富的實踐教學活動，蔚然成風。
（1）是參與式、互動式、情景式、讨論式和案例式教學不斷推廣。計算機動手操作能力和解決實際問題的能力。信息與計算科學專業課程設計（實習）.全程由學院指導教師和企業培訓員共同參與，使學生身處實驗室，猶如身在職場，在實戰中獲取知識，培育能力。
（2）是在實訓、實習等傳統實踐教學環節中，創造出多種多樣的實施形式和手段。
（3）是廣泛開展社團活動、科研創新活動、創業演練與嘗試、學科競賽、暑期社會實踐（實習）活動等第二課堂活動。學生的實踐能力得到很好的鍛煉和提高。K7-102是williamhill威廉希尔官网2009年建設的大學生創新實驗（實習）和創業活動場所，管理制度上牆，設施設備投入大，自2010年秋季起，面向全院學生開放，特别是近兩年，每天有近20名學生在此開展實驗（實習）活動，科技制作及創業研讨等活動。為學生開展實驗、實踐活動、競賽活動、考研活動、創新創業活動、第二課堂等配備了精兵強将，呈“三多”特色：一是高職稱高學曆多，如參加學生創新實驗和創（實習）業活動的指導老師，一名教授，5名副教授，10名博士；二是青年教師多，全院共有30名教師參與學生學科競賽、論文指導、創新實驗與創業指導等。三是為了激勵學生參加競賽活動、創新創業活動、考研活動等；三是williamhill威廉希尔官网制定了學生獎勵制度，獎勵在各項創新實踐（實習）活動中取得佳績的優秀學生。
5.組建适應實踐教學需求的教師隊伍
（1）教師是實施實踐（實習）教學理念的主力軍，是實踐（實習）教學運行平台的操作者，為确保我院實踐教學的有效推進，我們主要從兩方面來加強師資隊伍建設：一是加強雙師型教師隊伍建設，二是強力促進教師轉變觀念，提高實踐教學能力和水平。我們認為，雙師型教師隊伍建設可以從兩個方面來理解和努力。一是就整體教師隊伍的結構而言，即一個高校應當既有理論素養較高的教師，也有實踐（實習）能力較強的教師；二是就每一個教師個體的能力而言，即要求每一位教師都努力使自己既能講授理論知識，又具備豐富的實踐經驗和能力。據此，我們努力從以下三方面來組建适應實踐教學需求的教師隊伍。一是聘請企事業單位中具有豐富實踐經驗和能力，又具備授課能力的企業人員、公務員、工程師作為我們學校的兼職教師。二是在招聘教師過程中注重引進一批已經具備雙師型條件的應聘者。三是明确要求和鼓勵已經在學院服務的各位教師能根據他們學科專業特點，根據自己所承擔的教學任務的不同，考慮如何使自己朝着雙師型教師目标去努力。同時也出台一些政策，鼓勵教師利用假期時間到企事業單位參與各種實踐活動，提高自己的實踐能力。例：熊輝、廖豔華等博士近幾年分别任晨信光電、滬士電子等公司科技特派員，并和企業一起共同申報項和專利。
（2）作為受以傳授知識為宗旨的傳統高校教育的影響，相當一部分教師對實踐（實習）教學缺乏認知，認為教學的主旨就是教師向學生灌輸或傳遞知識信息，實踐教學隻是理論教學的補充和輔助手段。這種陳舊的教育觀念顯然有待更新。因此，加強相關的宣稱與教育，就是一項極其重要的工作。從新教師走上工作崗位開始，我們就在各個不同的場合努力地傳遞這樣一個基本的觀念和信念：我們學院是要培養應用型的人才，實踐教學是實現這一人才培養目标的重要途徑；各位老師應該對此有充分的認識，并使自己的教學能力朝着這個方向去努力和發展。針對新教師對實踐教學本質的偏頗認識，我們在組織新教師進行的各種校内培訓中，努力使教師們正确認知實踐教學的内涵與外延，以實踐教學理念為指導，新教師下企業或實驗室參加實驗（實習）工作一年的規定，新教師必須過實踐關，教師每個實驗必須先做試做實驗，撰寫試做報告。加大培訓力度，利用設備安裝、維修和假期，請設備生産廠家來校講解設備的使用方法、操作步驟、操作過程和簡易維修，對老師進行培訓，要求人人過關。利用假期，有計劃地安排部分老師參加設備廠家或各種學會舉辦的各種培訓。利用實習安排教師到工廠鍛煉，參與企業科技創新項目，切實提高實踐操作水平和科研能力，不斷加大雙師型教師培養力度。。安排部分博士或教授及企業，擔任科技特派員，通過深入企業，切實提高實踐能力。安排專業教師帶領學生下廠實習，進一步開拓教師視野，不斷提高教師的實踐能力。、通過開放實驗室，讓學生參與進來，不斷提高教師分析問題、解決問題的能力。積極主動探索各種有效的實踐教學組織和教學方式，成為推進我校實踐教學的生力軍。
6.建立全面完善的實踐教學管理制度
幾年來，我們陸續出台了一系列實踐教學（實習）管理制度，形成一個比較全面完善的實踐教學管理制度體系。這一制度體系的功能有三：其一是要求各專業遵循實踐教學（實習）創新理念，建構适合各自學科專業的新型實踐教學體系，并配置确實可行的措施。其二是确保實踐教學運行平台得以按照一定的原則、準則，有序、有效地運行。其三是鼓勵教師解放思想，大膽創新，對各學科專業建構實踐教學體系，開展相關教學活動的組織方式、管理辦法、制度安排、隊伍建設、經費配置、監管措施等等均作了詳細規定。此外，實踐教學管理制度體系還包括體現實踐教學理念的人才培養方案以及保證這一人才培養方案得以實施的各項規章制度，對開展參與式、互動式、場景式、讨論式等實踐性理論教學的各種指導性意見和管理章程，對于加強各類實驗、實訓、實習、課程設計、畢業設計（論文）等實踐教學環節的基本要求和管理條例，對鼓勵教師組織、指導學生開展學科競賽、大學生創新實驗項目、創業活動、暑期社會實踐活動等課餘實踐活動的規定等等。
7.全面推進、任重道遠
（1）實踐教學理念與實施方案在各專業的推進
各專業遵循學院倡導的實踐教學創新理念，依據各自學科專業的不同特點，建構各具特色的新型實踐教學體系。并按照學院的要求，将實踐教學體系有機融入各學科專業的人才培養方案中。從而依托各種運行平台，大膽嘗試制度創新，在實踐教學的系統内開展了形式多樣内容豐富的實踐教學（實習）活動，探索出富有專業特色的多種“實踐教學模式”，争取獲得了明顯成效。
（2）學生的創新實踐能力獲得提升
學生是創新實踐能力培養的最大受益者，學生的創新實踐能力普遍獲得很大提升。特别是近幾年，williamhill威廉希尔官网的學生有40%的學生積極參加全國大學生數學競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子競賽和湖北省大學生物理創新實驗大賽活動，并取得輝煌戰績。
（3）教師的教學水平和教學質量大大提高
教師也是本成果實施的受益者。通過新型實踐教學（實習）體系的建構和實施，我校教師普遍對實踐（實習）教學的科學内涵，以及全面推行實踐教學的必要性與重要性有了深刻認知，激發了對傳統灌輸式、填鴨式、單向式理論教學的批判性反思。教師們通過積極參與實踐教學運行平台的建設和各項實踐教學活動的開展，不僅在實踐性教學活動中，在精心指導學生開展第二課堂活動中，迅速培育了自己的實踐能力，逐步邁入雙師型教師行列，而且将項目指導經驗與課堂教學相結合，在課堂理論教學中更加充分發揮學生作為教學活動主體的作用，注重教師與學生的互動、教與學的統一。從而對課堂理論教學的組織形式、講授方法、傳授手段等進行了一系列改革與創新，大大增強了自己的專業素質，提高了自己的教學水平和教學質量。在我校規定的每學期期中、期末兩次學生評教中，學生的滿意度平均都在90分以上。學生對課堂理論教學的互動性、實效性以及注重培育學生能力方面，尤其表示滿意。
8.企事業用人單位的好評
新型實踐教學（實習）體系的實施，使得我們的畢業生普遍受到企事業用人單位的好評，日益樹立起“綜合素質高、創新精神強、實踐能力突出”的品牌形象。我院學生科多年來一直跟蹤了解用人單位對我校畢業生的使用情況。許多先前已聘用我校多名往屆畢業生的用人單位，認為我院學生業務能力、社交能力、自學能力和創新精神強。另有一個有趣的現象是，時常有一些用人單位選派在該單位工作的我校往屆畢業生回到母校參加該單位在我校的新一輪招聘工作，這也從一個側面反映了用人單位對我院畢業生工作能力的肯定。
二、主要問題
1.我院兩專業培養方案中畢業實習環節設置存在一定不合理情況，比如畢業實習安排在第八學期1一4周,學時較短, 實習時間不足，其中許多考研的學生有複試的任務,不考研的學生要找工作,所有學生還有撰寫畢業論文的任務（論文答辯學校要求在四月底前完成）。學生負擔很重,任務有沖突,“注水實習”“蓋章走過場”現象确實存在。
2.學院實習組織管理較規範，我院本科生實習采用自主實習和集中實習相結合的方式。自主實習是學生及家長依據一定的社會關系聯系的實習單位（往往與就業相聯系），要求填寫“williamhill威廉希尔官网師範學院畢業生自主實習聯系函”，實習單位蓋章，有實習單位聯系人及電話，家長簽字、班主任審查，報教學辦備案彙總；同時簽訂“師範學院學生自主實習及聯系工作期間安全責任書”。集中實習是由學院統一安排的實習單位。但由于學院教師嚴重缺員,每位老師承擔的校内公共課、專課和實驗課較多，乃至于畢業實習教師配備與指導無法到位，實習安排不能到位，，實習考核不夠規範嚴格；
3.為保障學生安全，學院在實習動員會上反複強調注意實習過程中的人身财産安全，把實習安全放在第一位；各班召開以安全為主題的主題班會，指導教師利用各種途徑引導學生安全出行。學院和實習單位都簽有協議書，也與學生鑒定了實習期間安全協議書，學生實習時安全和正當權益有保障；但實習單位對學生安全有顧慮，不願承擔相關責任。
4.實習基地表面上充足，但實際上存在接待能力不足、條件較差、學生分散、不願承擔安全等情況存在，我院兩專業屬理科專業、學校處在黃石,本地區很難找到與專業實習匹配的企業與、單位，乃至于實習崗位與專業有不對應的情況存在；
5.實習經費不夠充足、與專業對應性方面有點欠缺，實習基地建設有待進一步加強。
6.畢業實習效果不佳，與畢業要求達成度還有待進一步加強。
三、原因分析
針對學院實習存在的問題分析具體原因，主要有以下方面：
1.對實習教學重要性還存在認識不足、重視不夠的現象存在。如教研室、教師參與度不夠。
2.實習大綱、實習質量标準雖有，但落實執行較差。學院組織管理、人員以及實際操作等方面存在一定困難；
3.實習基地建設有待進一步加強。一方面不便于支付實習單位實習
指導老師課酬費用，另外實習基地建設費用不好報銷，因此實習基地建設存在一定的困難。
4.學院因難、經費投入不足存在的原因；
5.實習質量跟蹤管理和實習監管有一定的難度。實習管理系統學校剛處于起步階段。
四、本院具體解決應對措施
1.将畢業實習與就業有機結合起來，讓企業積極承擔更多的社會責任。我院積極争取政策支持，采取走出去，請進來的方法，積極與黃石當地企業聯系,學校針對以上問題一直在謀劃，已出台了《williamhill威廉希尔官网教學運行費實施辦法》，也在積極籌措資金開發建設實習管理平台。
2.争取政策支持、争取地方企業等單位支持。
五、工作思路及建議
1.進一步落實《教育部關于加強和規範普通本科高校實習管理工作的意見》，加強對實習工作的重要性的認識，處理好實習與課程教學和考研的沖突。
2.進一步與相關單位、企業聯系，加強實習基地建設，積極籌措資金,保障實習經費到位。
3.進一步加強實習工作管理的力度，杜絕“注水”的實習。
