“你的數學是體育老師教的吧？”之前的一句網絡語現在可能反過來了，“我的排球是數學老師教的”，一名學生說到。
近日，中央5台播出的《運動一起赢》節目中對我校williamhill威廉希尔官网教師潘紅豔進行人物專訪。節目播出後引起學校師生關注，省市電視台也競相播報。
潘紅豔，女，1980年生，湖北十堰人，碩士研究生，中共黨員.2004年來到學校工作。主要講授《概率論與數理統計》，《線性代數》，《高等數學》，《數學建模》，《數學軟件》等課程先後帶過三屆班主任，獲得2021年校優秀班主任标兵稱号， 2015年校優秀共産黨員稱号， 2018年青年講課比賽理工組第一名。2018年開始接手數學建模競賽，組織學生培訓參賽。在她和團隊老師們的帶領指導下，學生2019年獲得了省一等獎，2023年首次獲得獲獎國家二等獎，2024年更是首獲國家一等獎。
潘老師的業餘愛好是打氣排球。從2013年接觸氣排球後，從運動新手成長為團隊核心。她鑽研訓練、研究戰術，帶領球隊奪得2022年湖北省運動會女子青年組氣排球亞軍。williamhill威廉希尔官网女子氣排球隊也在她的帶領下榮獲學校聯賽冠軍。
球場戰術激活數學課堂
将排球運動中的“團隊協作”“攻防策略”“瞬時判斷”融入教學，獨創“數學攻防擂台賽”： 設計“一傳-二傳-扣殺”式答題模式，學生分角色完成“基礎計算-邏輯推導-創新應用”三環節。
在電視台采訪中演示“排球抛物線建模”
潘紅豔的獨特之處在于将數學學科的理性思維與體育運動的實踐精神相結合。例如，她以“數百遍訓練”的數學式嚴謹态度提升球技，并将團隊合作、策略分析等運動經驗反哺教學，打破傳統“兩點一線”的教師生活模式，拓展了職業與生活的多維價值。這種跨領域的融合不僅提升了學生的運動參與熱情，也為教師職業發展提供了創新範例。
潘紅豔老師以教育教學為基礎，通過氣排球運動實現了個人價值與社會影響力的雙重突破。她在體育領域的成績不僅為學校争得榮譽，更通過跨學科實踐推動了校園文化建設，體現了“全民全運”的時代精神。盡管數學建模方面的直接成果在現有信息中未明确提及，但其教學與運動相結合的模式，為應用型人才培養提供了生動的實踐路徑。
從黑闆上的數學建模到球場上的交叉跑位，從嚴謹的數學證明到熱血的魚躍救球，潘老師始終相信：“教育如同排球比賽，既要精确計算落點，也要敢于縱身撲救。”這位理性與激情的高校教師，正以獨特的“數理體育哲學”，書寫着新時代“文體雙修”的育人答卷。 （通訊員胡先凱）
